Trường THPT Thạch Thành I: 14 thí sinh đạt điểm 10 kỳ thi tốt nghiệp THPT
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 tại Thanh Hóa, có 257 thí sinh đạt điểm 10 ở nhiều môn thi. Tỷ lệ thí sinh đỗ tốt nghiệp THPT của Thanh Hóa đạt 97,64%.
Sáng ngày 27/8, thông tin từ Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho biết, tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, Thanh Hóa có 33.760 thí sinh dự thi tốt nghiệp. Số thí sinh tốt nghiệp là 32.962, đạt tỷ lệ 97,64%.
Qua thống kê cho thấy, điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT của tỉnh là 6,101, xếp thứ 44 toàn quốc. Trong đó, có 257 thí sinh đạt 10 điểm, xếp thứ 6 cả nước về số thí sinh đạt điểm 10.
Cụ thể, môn Toán 23 điểm 10, Hóa học 29 điểm 10, Sinh học 1 điểm 10, Lịch sử 19 điểm 10, Địa lý 10 điểm 10, Giáo dục công dân 171 điểm 10, tiếng Anh 4 điểm 10. Riêng môn Vật lý, Ngữ văn và tiếng Nhật không có thí sinh nào đạt điểm 10.
Cũng theo Sở GD&ĐT Thanh Hóa, kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, có 11.366 thí sinh đạt điểm 9 trở lên. Trong đó, môn Giáo dục công dân dẫn đầu với 4.756 thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên. Tiếp đến là môn Toán, với 2.908 thí sinh, môn Ngữ văn 932, môn Hóa học 766 thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên…
Tính đến thời điểm này, qua thống kê, thủ khoa tổ hợp xét tuyển đại học tại Thanh Hóa là 29,5 điểm, khối A.
Tại huyện Thạch Thành, theo thống kê sơ bộ có 47 học sinh đạt từ 27 điểm trở lên. Trong đó, có 17 học sinh đạt điểm 10. Thí sinh có tổ hợp xét tuyển đại học cao nhất đạt 29,65 điểm, là học sinh trường THPT Thạch Thành I. Trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm nay, Trường THPT Thạch Thành I có 373 em dự thi. Kết quả đạt được như sau: 10 em đạt từ 28 điểm trở lên, 58 lượt học sinh đạt từ 27 điểm trở lên, 14 em đạt điểm 10 (trong đó, môn Hóa 7 em, môn GDCD 6 em, Địa 1 em) và 198 điểm 9 trở lên. Điểm trung bình tốt nghiệp đạt 6,44.
Năm học 2020 - 2021, huyện Thạch Thành phấn đấu tạo sự ổn định, bền vững và nâng cao chất lượng học sinh giỏi từ các kỳ thi cấp tỉnh. Để đạt được mục tiêu trên, cấp ủy, chính quyền và toàn ngành tiếp tục đầu tư hạ tầng; điều chỉnh cơ chế chính sách cho giáo viên; phòng giáo dục nêu cao vai trò chủ động và sáng tạo trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; tăng cường huy động nhiều nguồn lực đóng góp để hỗ trợ và khen thưởng kịp thời./.